РУС
7255 посетителей онлайн
Яценюк попросил активизировать психологическую работу со школьниками: "Это военное поколение детей. Они каждый день включают телевизор и видят войну". ВИДЕО
Украинской системе образования нужно переходить от функции "учить" к функции "думать".
Об этом он заявил во время встречи с директорами школ,сообщает Цензор.НЕТ со ссылкой на "112 Украина"."Меня сейчас беспокоит… психологическая работа с детьми, потому что она очень важна. Это, фактически, военное поколение детей, они каждый день включают телевизор, и видят войну. И это будет через год, пять, десять, это будет здесь (в сознании. - Ред.), и с детьми уже сейчас надо говорить и уже надо думать о программе, чтобы эта травма не имела затем отношение к их жизни", - заявил Яценюк.
Также премьер подчеркнул, что украинской системе образования нужно переходить от функции "учить" к функции "думать".
"Я сравнивал учебные планы украинских школ и, например, американских школ, западных. В чем разница между нашей системой обучения в средней школе и системой обучения западной и даже той системой обучения, которую только что показал мне директор. В нашей системе обучения основное - это учить. В иностранной системе обучения - это думать. Пока мы не переключились на функцию "думать", а функция "думать" является основной. Она не является приложением к функции "учить". Не привлекая функцию "думать", до того момента мы не сможем иметь реального прогресса. Наших детей надо научить думать", - заявил премьер.
Топ комментарии
Вот, например, Путину папа-НКВДшник, видать, каждый день рассказывал, как он пытал людей...
Кто бы мог подумать , что в этом плешивом окурке в очёчках столько говна !
Можно поинтересоваться: когда это образование не влияло на экономику страны?
Вы можете это сама доказать или можете сослаться на специалиста, который доказал его непрофессионализм?
А о ситуации я уже кое-что слышал, потому меня и удивило, что Вы всё приписали "кондитеру".
А теперь что-нибудь умное.
Главное - понимание сути, а не дословное повторение.
Вспоминаю одного препода-самодура - так требовал чтобы ему дословно с книжки все пересказывали.Расскажешь своими словами - тебе и влепят тройку, потому как отклонился от эталонного образца.
А если конкретно - Сеня - не воруй!
Это ещё с совка, та ещё система образования.
Новое поколение будет хорошо об этом знать.
А что было как ты написал, нужно менять совковые подходы в образовании.
Меньше детей грузить уроками, больше времени у детей должно быть на посещаемость различных кружков и спортивных секций, что бы ребенок развивался и физически и творчески.
Тогда у ребенка будет больше возможностей найти свое место в жизни.
А не задрачивать одной учёбой в школе и домашним заданием до позднего вечера.
Ну да там есть формулы типа площадь простые повседневные не спорю, но реально было столько ненужного хлама в учебе, пытались обхватить все и вся.
А человеку если, что то и нужно будет то он себе это при необходимости найдет и будет его использовать.
Помню как напильником выпиливали вручную из металлической болванки молоток.
До сих пор не пойму как оно мне в жизни пригодилось, когда эти молотки на каждом шагу лежат.
А мне товарищ рассказывал, что они гвозди делали в школе с проволки.😂😂😂
Так я тебе скажу с тех времен мало, что изменилось.
Тебе в Москве уже отгрохали мечеть, самую большую в Европе. На твою бабу скоро оденут чёрный балахон, а тебя пять разом в сутки поставят раком, в сторону Мекки.
а тут смотришь, Бродского вспомнили, читать научились, осталось научиться понимать.
Оснащение, наглядные пособия, стоимость учебников (особо стоит заметить любовь минобр выпускать новые издания одного предмета чуть не каждый год. Соответственно, предыдущее издание становится непригодным к использованию. А не будь этого, можно было бы гонять учебник лет 5-7, соответственно и затрат на них меньше), размеры з/п педсостава, квалификация педсостава и проведение курсов повышения квалификации фактически для галочки.
Давайте по примеру полиции реформу проводите: тотальная переаттестация педагогов с целью отсеять несоответствующих должности и квалификации требуемой по данной дисциплине; приведение школ и имущества в надлежащее состояние (те же кабинеты физики химии иностранных языков, информатики...). Почему я, в свое время имел возможность изучать физику и химию не только по книжкам, но и имел возможность получать практический опыт на основе массы пособий и химикатов, что имелись в распоряжении преподавателей (да, некоторые вещи мы делали своими руками, например модель МГД генератора) но делали это из того, что имелось в подсобке, фактически как из конструктора собирали; а сегодняшние дети в этой школе - не имеют? Да потому что необходимо выделять деньги на обновление материалов и приборов.
Далее, где издания для детского и юношеского творчества и развития мышления (вспоминаем "Юный техник" с его приложениями "для умелых рук" и "Левша", "Техника молодежи", "Сделай сам"...) по доступной цене? Где все это или аналоги?
Именно по доступной цене, а не по космической или вообще полное отсутствие литературы. Кстати, выпуская недорогую литературу (пусть даже на вторичной бумаге низкого качества (в свое время этот вопрос задавался редакции ЮТ - почему журнал издается на откровенном говне, а сигареты в пачках глянцевой бумаги. Ответ был вполне себе адекватен - это заложено в очень даже доступной цене подписки) на украинском языке, можно реально вести его популяризацию среди людей во всех регионах. Подчеркиваю, реальную, а не лозунгами из СМИ.
Вот так как-то.
P.S. Кстати, я сам упомянутые выше периодические издания умудрился сохранить (не без помощи родителей, естественно) и сына приобщаю понемногу. Там хватает и чему поучиться, и над чем подумать.
Внешность же - обманчива...