Рада підтримала реформу вищої освіти (оновлено)

Верховна Рада ухвалила за основу проєкт закону "Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу у вищій освіті".
Прийняття відповідного урядового законопроєкту №10177 у першому читанні підтримали 266 нардепів, повідомив перший заступник керівника Комітету ВР з питань податкової та митної політики, народний депутат від фракції "Голос" Ярослав Железняк у Telegram.
Згідно із пояснювальною запискою, метою законопроєкту "є розширення можливостей здобувачів вищої освіти у формуванні індивідуальних освітніх траєкторій та автономії закладів вищої освіти в розробленні та реалізації освітніх програм".
Водночас законопроєкт передбачав скасування заочної та вечірньої форми вищої освіти. Однак Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій рекомендував цю норму виключити.
Водночас у пресслужбі Міністерства освіти та науки повідомили, пункт законопроєкту про скасування заочної та вечірньої освіти в процесі його підготовки до другого читання можуть змінити.
"Стосовно пункту про трансформацію заочної та вечірньої форм у дистанційну ухвалили рішення залишити цей пункт на доопрацювання до другого читання. Нині зберігатимуться попередні умови, а набір на освітні програми заочної форми не припинятиметься. Надалі Міністерство освіти і науки України спільно з депутатами сформують поправки, що дозволять трансформувати застарілу заочну форму здобуття вищої освіти в таку, яка відповідає вимогам якості і в якій використовуються сучасні технології", – йдеться у повідомленні міністерства.
У МОН також додали, що ухвалений у першому читанні законопроєкт дозволить студентам індивідуалізувати освітні траєкторії за допомогою міждисциплінарних освітніх програм. Він передбачає запровадження моделі "вступу на галузь" із можливістю обрати конкретну спеціальність або й надалі навчатися на міждисциплінарній програмі.
Крім того, завдяки його ухваленню терміни навчання також стануть гнучкішими: студенти зможуть, наприклад, завершити чотирирічну бакалаврську програму за три роки або поєднати навчання з роботою і завершити необхідні 240 кредитів за 6-8 років.
Законопроєкт також уможливлює визнання результатів навчання, здобутих у формальній, неформальній та інформальній освіті, під час програм академічної мобільності. Це особливо актуально для тих студентів, які поєднують навчання в українських ЗВО та за кордоном.
Крім того, заклади вищої освіти матимуть більшу автономію – вони зможуть формувати власні інструменти досягнення встановлених стандартом компетентностей на нерегульованих спеціальностях. Натомість для регульованих спеціальностей (наприклад, право, медицина, правоохоронна діяльність тощо) детально визначені вимоги до компетентностей та результатів навчання і навіть назви відповідних освітніх програм.
Як повідомлялося, раніше з ініціативою скасувати заочну та вечірню форми отримання вищої освіти виступив міністр освіти та науки Оксен Лісовий. Водночас він пообіцяв внести до Верховної Ради законопроєкт, який передбачатиме дистанційну форму навчання, а також низку інших змін.
Де була заочка - її замінили саме дистанційним навчанням. Воно має свої переваги - ти можеш лекцію будь-коли прослухати - по дорозі на роботу, вдома ввечері і тд... Плюс, дистанційно є можливість не лише лекції читати, а й семінари проводити і учити весь семестр можна (у заочників їде начитка лекцій пару тижнів, а далі усе - самопідготовка).
Щодо вечірньої форми - а вона ще є десь у нас? Ну от я в КНУ вчився, у нас була 1 зміна (8.30-14.00) і 2 зміна (14.00-19.30). Вечірньої форми уже при Кучмі і Ющі не було! Я вчився у 2 зміну і зранку працювати собі встигав.
... А може не давати хабарі, пробував?якщо вже садити то і тих хто дає і тих хто бере.
А неочікувана вона тим що зробили все так як має бути, чи як мінімум я для себе це візуалізував 👍. Реально приємно що держава наближається до цивілізованих прогресивних країн як мінімум своєю системою освіти.
Але по коментарях бачу стадо на жаль 😥 не зрозуміло що це за зміни та які в них плюси... А зміни то справді супер:
- тепер немає підстав для відрахування якщо студент завалив сесію по причині роботи, хвороби, гормонів та іншого;
- студент може вчитись хоч всі 8 років та трати паралельно час на роботу, хобі чи навіть розваги;
- це величезний бонус для навчальних закладів так як тепер у них буде джерело доходу у вигляді тих хто має гроші та хоче отримати освіту, но немає достатньої мотивації, таланту, часу, чи у нього виникли складності, але при тому бажання отримати освіту нікуди не пропало (навіть якщо йому прийдеться потратити на це не 4 роки, а аж до 8 років);
- тепер викладачу не треба йти на зустріч щоб студента не вигнали, а раніше треба було бо вигнаний студент це неотримані кошти. Тобто тепер знову ж бонус до якості випускників (по блату тепер не буде так як немає потреби), бонус до доходу ВНЗ так як вони тепер зможуть не боятись що втратять студента і так далі...
P.S. "Вечірня та заочна форми" - це були раніше банально черги за дипломом. Стоїш, платиш, вдаєш що вчишся но насправді ні, і потім по проходженню часу отримуєш диплом за гроші. З ліквідацією цього непотребства виросте загальний рівень всіх випускників.
Дивіться якщо немає автоматичного закінчення університету через 4 роки, не існує ніяких чітких груп, то не буде ніяких проблем з поганою якістю освіти в студента на порші. Він буде вчитись стільки скільки йому треба, університет матиме дохід, а викладачі не будуть вимушені його тягнути і всі будуть задоволені бо немає автоматичного завершення чи вигнання. Він нагуляється і піде в бізнес, або візьметься за розум і доб'є мінімум щоб отримати хоча б по якісь спеціальності диплом. (так в залежності від того що студент вчив такий диплом у нього буде, тобто міг поступати як програмний інженер, а в кінці стати недолюблюючим вступниками інформатиком, чи навпаки)
Інша ситуація з студентом без порша та з великою потребою в стипендії. У нього теж не буде ніяких проблем із поганою якістю освіти. І він буде вимушений як раніше вчитись щоб бути максимально високо в рейтингу для безкоштовної освіти та навіть стипендії на руки. І головне викладачі не будуть зобов'язані йому автоматом сесію проставити (бо навіщо?), подумаєш можливо прийдеться студенту за один майбутній семестр заплатити, а може навіть не прийдеться бо рейтинг і він набрав предметів із запасом. Та більше у такого студента навіть немає можливості втрачати час, розважатись рік, бо завжди найдуться ті хто не буде розважатись бо платити навіть за один семестр це для них багато.
Приньятий «совковий закон»,
який закріпляе нахабне втручання Держави у життя учбових закладів,
немае нічого загального з системою освіти західних університетах.
звідки у вас таке враження про західну освіту?
Це ваш особистий досвід?
У якому закладі ви навчались?
Моя особистість вас примітивного бота цікавити не повинна. Ви повинні аргументувати по суті теми та посилатись на факти, а не накидувати нахрюки та писати із не українського айпі бо це підстава отримати звинувачення в тому що ви русня і маєте бути стріляні.
"немае нічого загального з системою освіти західних університетах" - немає бо так накинули гівна ви?) 😂🤣🙃
Ось Наприклад Німеччина як доказ що ви дуже далекі від фактів:
Щоб багато не писати ось вам абзац з німецької вікіпедії:
https://de.wikipedia.org/wiki/Regelstudienzeit
Тривалість навчання
Стандартний термін навчання іноді суттєво відрізняється від фактичної тривалості навчання. Наприклад, стандартний термін навчання для дипломного курсу з економіки в Кельнському університеті становить 9 семестрів - середній фактичний час становить 15,8 семестрів . Причина такої різниці полягає в тому, що стандартний термін навчання базується на ідеалізованих умовах, які часто не існують на практиці. Це причини для тривалого навчання на пр. Б.: переповнені семінари та лекції, одночасні дати обов'язкових курсів, скасування курсів або просто потреба (забирає багато часу) на неповний робочий день, щоб фінансувати своє навчання та життя. Рівень здібностей і мотивації студента також може мати значний вплив на час навчання, якщо іспити потрібно буде повторити або здати пізніше.
Дайош 100% поворознюків.
Інженер може працювати робочим, лікар-санітаром. А от навпаки- кінологи, сексологи, пляжні фотографи- тільки у ВР. Спочатку зелені знищили промисловість, ВПК, економіку, тепер добрались до освіти.