Николаенко: половина выпускников недостойны учиться в университетах

И что ж это за министр такой, у которого в школах дают такие знания?

Социалист.
Это у них наследственное

А причем тут министр?
Всегда были умные и дураки! Просто в наше время, уж много дураков стало поступать в ВУЗы, на контракт, а еще обиднее когда на бюджет!

А при том, милочка, что этот ублюдок окончательно добил нашу систему образования (некогда - лучшую в мире!) своим Болонским процессом. Это во-первых. Во-вторых - полный кадровый обвал в вузах (единицы из вузовских преаодавателей соответствуют этому уровню, как среди молодых, так и старых, по разным причинам). В-третьих - полный болт на проблемы школьных педагогов, где и закладываются начальные знания, любовь к учебе и уважение к учителю...
Пы.Сы. А тебе, козочка, я бы не советовала лезть туда, где ты не шаришь них...я!

нетрезвая - давно в ПСПУ вошли? уж такая знакомая риторика...

вы бы хоть не позорились своими незнаниями. Вхождение в Болонскую систему началось задолго до Николаенко

А вообще аж противно было ваш пост прочитать...

дыбил, до Николаенка про Болонскую систему у нас и не слышали!

А сколько было в прошлом году?

А он, очевидно, достоин быть министром образования. Кошмар.

Студенческие годы самые запоминающиеся и яркие в жизни человека. Так считают у нас, а вот в Америке студенты впадают в депрессию.
Стремительное расширение сферы действия умственной болезни среди студентов отмечают американские психологи. Медицинский обзор Университета Мичигана, охвативший 2 тыс. 785 учащихся колледжей и университетов, указывает, что больше половины молодых людей имеет существенные признаки психологических расстройств или депрессии, но не ищет помощи для их предотвращения или лечения.

Может напрячь министра образования еще этими проблемами?

В Америке, по сравнению с Россией очень слабые школы. Мои друзья уехали в Филадельфию 8 лет назад, через 6 лет перевезли свою дочь (11 лет). Обыкновенная школьница через два месяца становится лучшей ученицей в школе, 4 класс в штатах-это уровень второго в России, это при том, что родители очень долго выбирали учебное заведение (в т.ч. где поменьше черных).

Думается что основная проблема-наличие двойных стандартов-впрочем как и в любой области сегодня.Шоб стать министром-нужно потратить фишек немножко.Можэ Николаенко сам не плотил,дык соратники в каком-то виде выложили.Теперь либо стоимость фишек нужно отбить,либо долги вернуть тем кто порулить дал.
А пиплу нужно скармливать про неподкупность и обьязательность Болонского процесса,который,я с товарищем-Нетрезвой согласен,к нам неприменим,и который (процесс т.е.)нах не нужен.
В прикупе имеем-поступление в КГУ (святая-святых,яплякаль...) 14-20 шт.уёв,а шо?
кажный ректор имеет проверенного несуна,с коим едиственно по финансовой части общается,далее думаю ручейки стекаются в Киев.
Если утрирую-прошу сильно не бить

но такая система действует на таможне, в УВД,и т.д.
Так почему ей здесь сбоить?
За Могиляку не знаю,врать не буду,но ежели и в Могиляке берут то этож божеж мой...

Камбэк?

...Цссс...((((
Ну так...для души...
На работе нужно посидеть-чем-то себя занятьнадо

Молчу-молчу

На западе только 15-20% вообще на вышку имеют желание идти, а поступаэт от силы 8-10%,

.........А ЖИВУТ ТО КАК ???

У нас 50% продавщиц с В.О. а надо ЭТО ???

Бил Гейц ....... не имеет В.О.
Ротфельер ... не имеет В.О.
Мадонна ....... не имеет В.О.
...и таких половина мирового бомонта, а у нас 35% населения с В.О. а жизнь сами видете!

А кто такой "Ротфейлер"?
наверное, помесь Рокфеллера с ротвейлером

Чувак, у тя видать и начального нету. "Гейц", "Ротфельер", "бомонт", "видете",
"поступаэт".)))

Следует смотреть правде в глаза: по сравнению с советским периодом качество образования в Украине упало в несколько раз. Причиной этому, на мой взгляд. является коммерциализация всего и вся в нашем обществе. Ведь дети очень часто уже с младших классов привыкают к "рыночной экономике". Зачем учиться, если все можно купить?

Да все начинается со школьных программ, которые поменяли "чтобы не как у москалей", с учебников, написанных нововысранными "незалэжными" кандидатами да докторами наук, "чтобы не как у москалей", вот и просрали всю систему образования, которая действительно была лучшей, достаточно было почистить ее от политики да материалов съездов. А мы побыстрее все, по коммуняцкой привычке, "до основания", а теперь отрыгивается...

Система образования в ВУЗах и сейчас весьма неплоха. Знаю только что в технические ВУЗы мало кто идет из грамотных парней.Как правило в этой отрасли образование мало что дает в материальном плане.Новых предприятий нет,на старых полный технический отстой.Даже окончив такой ВУЗ парни и барышни идут к примеру торговать минералкой или кофе с чаем в супермаркет на увеличившиеся должности "менеджеров" всех мастей.Там в отличии от заводов хоть деньги платят.

Половина? А теперь прикиньте, что все 100% получат унивеситетское образование, а кто работать будет? А кого Ветрянка с Макакиным будут *********? Их же электорат - маразматические дураки! Да и электорату ПР не нужны люди с образованием. Кстати, разви при СССР все 100% учились в институтах? Мизер, причём далеко не половина, так что ничего страшного не вижу.

Ну "маразматических дураков" и в противоположном лагере -НУНС-Правиця-БЮТ- не меньше.
Высшее образование это действительно удел не многих, массовость в этом случае вряд ли уместна, хотя, в моей области например, рабочему крайне желательно иметь именно высшее, среднее-специальное ( этих новомодных "высшее образование по первому уровню аккредитации, читай ПТУ, не понимаю и не принимаю) обязательно.
Болонский процесс???? Это песТня!!!! Мысли по поводу самого процесса и всех тех кто его затеял исключительно нецензурные.
Да, и тёзке, утверждающему, что "все начинается со школьных программ, которые поменяли "чтобы не как у москалей", с учебников, написанных нововысранными "незалэжными" кандидатами да докторами наук, "чтобы не как у москалей", вот и просрали всю систему образования, которая действительно была лучшей, достаточно было почистить ее от политики да материалов съездов", не возразишь. Ибо, вместо того, что б от разнообразного идеологического мусора "почистить" нового насовали, да такого, что в дурном сне не приснится.

Резюме: У большинства выпускников школ(да и ВУЗов, особенно МАУПов и иже с ним) в голове форменная помойка.

Политика каснулась разве что общественных наук. Причём умный и мыслящий человек и сам мух от котлет отделить сможет. А вот физика, химия, математика скажем - они что, тоже от нововысранных незалэжных пострадали?

Аль незалэжные законы Ома или Ньтона переписали? надо думать. прежде чем ляпать!

Все правильно, вся проблема со школьных программ. У кого есть дети тот наверное меня поймет. Ведь учебники написанные как тут выразились, чтоб никак у москалей не выдерживают никакой критики. О таком предмете как биология и как он предподнесен и каким языком написан для школьников это полный П......Ц. Родители с большим трудом понимают ту терминологию, а дети ....... Скажу больше, в школе я прекрасно знал физику, но это было при советской системе образования. так вот помогая сыну, я просто нимог никак въехать в то, что написано в учебнике. Учителя по английскому не могут преподавать по нашим украинским книгам и советуют ученикам покупать книги российских авторов.Это так маленькие примеры.
Очень большая проблема образования это коммерцилизация школ, бабло стригут и все, учителей кроме как у кого где работают родители и что они могут сделать для школы никаких интересов больше нет. Школьники учителей вообще ни во что не ставят.

Так может это проблемма не только Украины, я про комерциализацию...У нас нищее всё: медицина и образование, и не только у нас. Покращення ждём

Вам видимо крупно повезло: дети уже взрослые, не поверите, но даже в химию (неоправданный переход на новую терминалогию), и физику кое-какой дури напихать умудрились. Посмотрите учебники. С математикой да, там сложнее,но кроме изучения сосбственно законов, все эти науки предполагают и изучение истории науки. Так вот с историей науки творятся удивительные вещи. Полюбопытствуйте на досуге.

И не говорите,мало того что в школе ничего не учат,это даже страшно представить,не учат историю науки,так там их учат хамить,матюкаться,курить,пить и тд.Вот так и деградируют дети,выросшие в высоко культурных семьях,а кому повезёт в тюрме посидеть,возможно будут презыдентами.

Ёрничаете. тёзка? Уже не плохо, значит тема интересна.
А Вы разве не учили в школе историю науки? Например Вам, рассказывая о законе Менделеева-Клапейрона не рассказывали об истории его,закона, открытия? Нет?? Тгда Вас ваши учителя в чем то обделили. А вот сейчас, в современных украинских учебниках этот закон называется законом Клапейрона, о Менделееве -ни слова. Интересно почему?
И что значит "ничему не учат"? Очень даже учат, например несколько лет тому. в Луцке, выступая перед первоклашками русской школы(!!!, уж не знаю осталась она сейчас русской) учитель украинского языка (!!!) ровно половину из своего 20 минутного спича посвятил тому, что они, дети, национальное меньшинство, а потому должны знать своё место. А Вы говорите ничему не учат: с шести-семи лет пытаются вдолбить - вы второсортные!
И таких примеров - ошибочности идеол. посылов из "центра" и когда ненужного усердия (из серии "заставь дурака Богу молиться..."), когда откровенной тупости исполнителей - сотни, если не тысячи.

Да разве только в законах физики да в математических теоремах дело? Дело в ломке системных подходов к преподаванию, порядке расположения тем, их взаимосвязи, вобщем, затрудняюсь точно выразиться, но приведу пример: сын два года нахад закончил экономический ВУЗ в Харькове, нормальный ВУЗ, но! Постоянно обращался ко мне с вопросами и все время звучало: "а этого мы еще не проходили!", "а это нам вот так объясняли!" Я закончил университиет в 1980 году, работал главным бухгалтером крупного объединения, преподавателем цикла экономических дисциплин, сейчас работаю фин.директором, то есть мое образование проверено десятилетиями практики, и я вижу, что нынешнее образование хуже и слабее.

А как другой консенсус, у меня младший идет в этом году в первый класс, так вот пошли в одну школу, под названием гимназия, и там со старта зарядили вступительный взнос 1000 баков и гарантии что ребенок продолжит обучение дальше, т.е. в старших классах никакой.

Капитан не надо политизировать данную тему, имею в виду про покращення.

"Дело в ломке системных подходов к преподаванию, порядке расположения тем, их взаимосвязи"

Абсолютно точно! Причем это касается не только вузовских курсов, та же ерунда в школе, со всеми вытекающими.....

У меня дочь в этом году закончила 11 класс и последние 4 года я фактически сама была ей репетитором по математике. Могу сказать, что да математика пострадала, увеличился объем материала и соктатились часы на него и в результате материал совершенно не закрепляется.

Анш, у меня старший тоже в этом году закончил школу, а младший идет. И судя по старшему, нихочу чтобы такое повторилось и с младшим. Я писал и повторюсь еще раз, школьники ни во что не ставят учителей, потому что........

А как вы относитесь к новой системе оценок? Внучка учится в школе, я ее все время прикалываю советами учиться на 4 и 5, тогда она будет отличницей, она говорит "глупый ты, дед, 4 и 5 - это плохие оценки! Я говорю: "У нас больше нет было!" "Вот хорошо вам было учиться!"

Как раз новая шкала оценок это вполне разумная идея, она и раньше была в до революции.

Никак не отношусь к новой системе оценок. Полный дебилизм, если сказать мягко.

Если бы время вернуть назад и дочка бы пошла бы опять в первый класс, я бы взялась за нее раньше, я убедилась, что дети знают только то, чему их научили учителя и репетиторы, а время проведенное в школе просто, даром потерянное.

А наши ВУЗы. На днях у знакомых младшая поступала. Перед этим уже на курсах поступила в КПИ на ФИОТ (те кто знает поймут). Но родители решили попробовать другие вузы (для очистки совести, сами технари а работают экономистами) и отправили поступать в Нархоз. Математика. Билеты выдают ПОИМЕННО, т.е. есть такая фамилия Петром, а напротив галочка получи Петров билет щоб даже троишник сумел, нету галочки получи Петров билет сверхучебной программы.

Сын Николаенко учится в нашем колеже. Учится в "А" классе, так называемый литерный, где учатся дети учителей, депутатов, бизнесменов и т.д. В этом году у нас из 107 выпускников- 26-золотые, 11-серебряные. Это что, показатель знаний? А по поводу тестирования- так многие его писали только для галочки, т.к. можно было пересдавать экзамены. А вообще в школах беспредел учительский, а главное-директорский и дело не в зарплатах, у нас им сколько не плати, а все равно в руки смотрят и вытребуют совершенно ненавязчиво, но упорно. А сколько мы, родители, выложили на выпуск в этом году. После каждого экзамена их кормили, бедняги перенапряглись. А вообще мы сами виноваты, обязательно в классе находится несколько мамаш8ь, которые и начинают это подносительство, а остальные ведутся.

А по-поводу написания новых учебников, особенно биологии- это кошмар, сама биолог-к.б.н- но ведь эти учебники писали наши прфессора с биофака, а на педагого, вот поэтому и такая фигня, извените, получилась. Не всегда новое лучшее. А про английский- не нужны нам не наши, ни российские, есть замечательные Оксфордские-studens and work book+ хороший преподаватель, а их у нас по пальцам пересчитать можно и не только по иностранным языкам.

+ хороший преподаватель, а где их взять? Это касается не только английского, а так и остальных предметов

Изучая язык на начальных уровнях, особенно если это дети старше 6 лет (с малышами история несколько иная) надо опираться на родной язык ребёнка, с этой точки зрения для русскоговрящих детей оптимальный вариант учебники Верищагиной ( Плахотник откровенно слабоват), когда база уже заложена то действительно лучше по англ. учебникам, благо их масса.

Та шо там с тех недорослей взять коды большая половина министров ни в ***** ни красну армию и Николаенко в том числе.

Икто етому виноват? Наша система образования далеко отстала от всего. Что щяс нужно для учебы? Побольше денег и успех гарантирован. Ето так было,есть и будет есть деньги с карманов нашых дорогих деток,тойсть с их родителей. И тут нечему удивлятса,сами приучили всех к етому,и говорить об етом нет смысла.

Да, успех-то гарантирован, а знания и умение их применить? Начиная с 1993 года изменения в требованиях к бухгалтерскому, а особенно к налоговому учету и отчетности - это страшный сон украинской экономики, и если бы главные бухгалтера имели нынешнее, а не "советское" образование, то еще неизвестно, что бы было...

А знаете большенство уже имеют нынешнее образование и неплохие специалисты. Ведь тем кому сейчас 27-32 уже поновому учились.

Да сейчас стало намного меньше изменений, а тогда чуть ли не каждый день что-то новое, кардинальные изменения. Мы были более, скажем так, вооружены знаниями, подходами, нюансами, умением на ходу учиться и переучиваться, чем нынешние специалисты, в этом все-таки преимущества той системы обучения.