7912 посетителей онлайн
469 29

Табачник считает, что закрытие школ - это то, чем надо гордиться

В Генпрокуратуре сетуют, что местные органы власти принимают решения о закрытии школ, а министр науки и образования Дмитрий Табачник видит в этом позитивную тенденцию.

Об этом заявил заместитель генпрокурора Виктор Занфиров, выступая на межведомственном совещании.

По его словам, местные органы власти не предпринимают меры для сохранения школ, и на протяжении этого года 80 общеобразовательных школ закрыты, а за последние 5 лет закрыты и ликвидированы 2 тыс. школ.

В свою очередь Табачник, апеллируя к этому высказыванию, отметил:

"С чем не можем согласиться - это закрытие средних учебных заведений. Закрытие некомплектных школ - это не основание для реагирования (прокурорского), а то, чем надо гордиться".

По словам министра образования, продолжение существования некомплектных школ снижает качество образования, и дети, учащиеся в таких школах, отстают по своему уровню от других школьников.

"Надо говорить по каждому случаю отдельно", - добавил Табачник и отметил, что если речь идет о закрытии школы в Луганской области без согласования с территориальной общиной, то это нарушение.

"Но подавать как реагирование закрытие 80 школ, когда мы знаем о существовании сотен некомплектных школ, которые ведут детей фактически в никуда... потому что после такой школы мечта - это профессия скотовода или другие самые простые профессии", - заявил он.
Комментировать
Сортировать:
показать весь комментарий
30.09.2010 17:41 Ответить
Без Имени
Маразм крепчает! Конечно Табачнику как украинофобу очень хочется чтобы украинец был тупым быдлом, не умел ни читать не писать! Так легче будет маразматические идеи ПР проводить!
показать весь комментарий
30.09.2010 18:02 Ответить
табакки только и занимается, что воплями про русский язык и галичан, а в это время гробит и так уже захеревшее образование
показать весь комментарий
30.09.2010 18:05 Ответить
Без Имени
Чего ты,баклан,тут раскричался? Правильно министр говорит. **** ходить в школу, где один учитель 10 предметов ведет. После такой школы, действительно, только овец пасти и остается.
показать весь комментарий
30.09.2010 18:17 Ответить
Мы знаем!
Ваша шайка в ходу не ходила...
показать весь комментарий
30.09.2010 18:21 Ответить
Без Имени
В школу не ходила, пардон.
показать весь комментарий
30.09.2010 18:22 Ответить
Без Имени
Петушиная зона твоя школа рыги АНАЛьный
показать весь комментарий
30.09.2010 18:47 Ответить
Без Имени
Вот ты баклан и не ори! В царские времена один учитель вел несколько предметов и гимназии и школы выпускали достачно образованных людей даже среди дворян! А сегодня при всеобщем доступе к образованию это право у детей уже отбирают! Кто отдаст своего ребенка в школу за 15-20 км ходить пешком?!
показать весь комментарий
30.09.2010 19:38 Ответить
ВВ
ну если обучать детей тому уровню знаний,что существовали 100 лет назад...и давать тот объем, то реально им потом только коров пасти,что ты сравниваешь то?
показать весь комментарий
30.09.2010 20:35 Ответить
Табачник выродок
Мы еще будем жечь книги!!!
показать весь комментарий
30.09.2010 18:18 Ответить
Атаман еврейского казачества.
А чему можно научит в школе,где нет учеников,нет нормальных учителей,нет нормальных условий-так,что Табачник прав на все 100.
показать весь комментарий
30.09.2010 18:21 Ответить
Не думаю что табачник посещал хотя бы одну из так называемых "проблемных" школ, как и Вы пан Атаман. Оно просто знает, а откуда - да куй его знает. Лично я был во многих сельских школах Запорожской области, проблемы присутствуют, но не настолько критичные для закрытия. И ещё как бы Вы отнеслись если бы Вашему чаду из-за закрытия близлежащей школы, нужно будет пешочком километров 10 пройтись, туда и обратно и ещё и зимой
показать весь комментарий
30.09.2010 18:28 Ответить
Атаман еврейского казачества.
А для чего тогда Тимошенко три года пиарила программу "Школьный автобус"
показать весь комментарий
30.09.2010 18:30 Ответить
Да при чем здесь эта "ХВОЙДА", я конкретно о действиях табачника в данном и конкретном случае!!! Таким же макаром как и школы сейчас похерили в своё время детские сады, в моём городе ребенка практически невозможно устроит в детский сад - мест нет, приходите на следующий год, то-же ожидает и школы.
Моё мнение эти чертям сельское население нужно как рабочий скот, как при СССР паспорта нет и нех из колхоза выбираться - РАБОТАЙ
показать весь комментарий
30.09.2010 18:35 Ответить
Без Имени
100%, только Юля не хвойда! Хотя, у меня к ней есть много вопросов...
показать весь комментарий
30.09.2010 18:45 Ответить
Атаман еврейского казачества.
Так вам нужно кол-во школ,или нормальное образование?
Про детские сады это отдельная тема.
показать весь комментарий
30.09.2010 18:50 Ответить
Не количество школ главное, в сельской местности в каждом населенном пункте/не имею ввиду хутор на 3 избы/, должна быть школа хотя бы 1-2 ступеней, а не одна на 100кв.км.
показать весь комментарий
30.09.2010 18:57 Ответить
Атаман еврейского казачества.
А,что в такой школе можно дать ученикам,учитывая,что сейчас на улице не 19 век,с церковно-приходскими школами,а век бурно развивающихся технологий,в т.ч. информационных
Кстати,в тех же США и во многим странах Европы эта проблема решается так же,как и предлагает Табачник.
показать весь комментарий
30.09.2010 19:01 Ответить
Без Имени
Дятел какая проблема? Ты непонимаешь нихера в этом а кудахтаешь хер йего знает чего .
показать весь комментарий
30.09.2010 19:08 Ответить
По 21 веку и во многих городских школах не обучают, ИТ на домашнем компе и высших учебных заведениях. Обычная школьная программа.
показать весь комментарий
30.09.2010 19:11 Ответить
Без Имени
А есть ли официальные сайты для этого и программы обучения утверждённые ? Или с миру по нитке а потом как повезёт при тестировании ? оДНОГО ВИДАТЬ ТАБАЧНИКИТ ПОНЯТЬ НЕ МОГУТ, ЧТО ЕСЛИ ВЗЯЛСЯ ЗА ДЕЛО ДОВЕДИ ЕГО ДО УМА , А ТО ОТ ОБРЫВКОВ НОВОВВЕДЕНИЙ У УЧИТЕЛЕЙ УЖЕ КОМАТОЗНОЕ СОРСТОЯНИЕ .
показать весь комментарий
30.09.2010 19:15 Ответить
дом бас пи де раст
А жителей Даунбасса в лаву и засыпать, чтоб разлагающейся вони не было слышно
показать весь комментарий
30.09.2010 18:50 Ответить
Атаман еврейского казачества.
Вот и сразу же пример выпускника некомплектоной школы.
показать весь комментарий
30.09.2010 18:52 Ответить
Без Имени
Самые смешные статусы Вконтакте.Подборка.
http://biznes-kopilka.com/index.php/humor/278-2010-09-08-07-20-18
показать весь комментарий
30.09.2010 18:43 Ответить
Октябрёнок
слушай, копилка - в контексте того, что ты постишь это на политфоруме - ты занимаешься скорее антирекламой.
показать весь комментарий
30.09.2010 18:57 Ответить
Без Имени
Да оставить нафуй одну школу на всех и дело с концом .Табачника туда начальником а заодно и смотрящим . Детских садиков вообще ненадо . Кто хочет тот сделает или купит себе детский садик а для дыбилов рабочих и селян образование в таком государстве это лишняя нагрузка на здоровье и моральные муки .
показать весь комментарий
30.09.2010 19:06 Ответить
Без Имени
Табачник идиет, вместо того чтобы развивать сельское образование он его уничтожает. Скоро на селе никого не останется вот он только об этом не думает. Пахать и сеять будет некому, что он китаезов нанимать будет. Тупой ТАБАК не в курсе что сделали в РОССИИ в РЯЗАНСКОЙ и ТУЛЬСКОЙ губерниях, уничтожили практически сельские школы и что кому лучше от этого стало эксперимент провален школ нет, что дальше народ бежит в город и что . ПЕРЕВОД детей в ИНТЕРНАТЫ это издевательство над будующими гражданами страны. ЗАЧЕМ ПОВТОРЯТЬ ТУПО ИДИОТСКИЙ ОПЫТ па РАШИ а
показать весь комментарий
30.09.2010 19:46 Ответить
shimozza
И ещё как бы Вы отнеслись если бы Вашему чаду из-за закрытия близлежащей школы, нужно будет пешочком километров 10 пройтись, туда и обратно и ещё и зимой

_______________________________

В селах ходят школьные автобусы,во всяком случае в Полтавской областию
показать весь комментарий
30.09.2010 21:06 Ответить
Без Имени
Как не сгореть между двух идеологических огней

Станислав Дощицын, DELFI
30. сентябрь 2010 19:12

Господа Дмитрий Табачник и Вадим Колесниченко на сегодняшний день одни из лидеров в области "межнационального натравливания" . Их заявления (а также других представителей нынешней власти), инициативы, действия часто вызывают словесные противоречия, стычки людей из двух якобы противоборствующих лагерей.



Противостояние изначально идеологическое и должно оставаться в применяемой сфере – украинском политикуме. Однако предательски оно распространяется на все сферы жизни, залезая в политику, экономику, социальную жизнь, в жизнь простых людей.
Политики умудряются соединить не соединимое (еще в 90-х годах удачно выразился тогдашний глава ВР Степан Плющ: "Впихнути невпихуєме"), а потом взять это в скобки и сравнить с несуществующим и так далее.

Идеологический крючок срабатывает и люди, вместо того, чтобы искать точки соприкосновения, объединяющие факторы, проще говоря, общее, все глубже и глубже вязнут в ненависти друг к другу.

Такая тактика власти очень помогает скрыть действительные насущные проблемы, которые свидетельствуют о ее(власти) беспомощности и неэффективности.
Пока люди рвут друг на друге волосы за второстепенные проблемы (для истинного развития государства важные трагические страницы истории и т.д. все же должны отходить на второй план), государство страдает и изъедается от реально существующих проблем. Эти проблемы – экономические, кадровые, политические (не путать с политиканскими или популистскими).

То, что нам показывают по телевизору, это очень хорошо, яркие приятные картинки, веселые улыбки и уверения в скором и безоблачном будущем. Однако перестает ли от этого пропадать в кране горячая вода, или отключаться свет, или задерживаться ежемесячная зарплата? Ведь все должно случится уже сегодня, а мыться приходится в холодной воде.

Не те ли это проблемы, которые прежде всего беспокоят украинцев? Не нужно ли нам всем быть наконец прагматичными и искать решения не исторических проблем, отлетая от украинских реалий на годы и столетия назад, а конкретных здесь и сейчас?
Это в конце концов и должно объединить нас всех. Представте себе картину, как два человека спорят: я хочу получать больше денег, а другой говорит, а я хочу меньше. Один говорит: я хочу, чтобы продукты дешевели, а другой ему доказывает, что они должны непременно дорожать.

Ведь мы все понимаем, что здесь не может быть противоречий. И именно это должно нас объединять. Именно решения этих простых насущных проблем мы должны требовать от власти прежде всего. Если продукты дорожают, то это везде так (и на Донбассе, и на Волыни). И если власть не способна создать механизмы регулирования цен на продукты, то именно за это надо ее винить.
Вы спросите, а что же все-таки делать с деятельностью УПА и РККА, как решить эту проблему? Давайте будем прагматичны: давайте сделаем то, что будет лучше для каждого из нас – оставим каждому его личное видение истории и пойдем дальше, переключимся на проблему остутствия в кранах горячей воды.

Эффективность власти в том, чтобы быть инструментом прагматического подхода к решению проблемных вопросов, находить золотую середину в этих все же второстепенных вопросах, чтобы поскорей перейти к решению первоочередных проблем.

У всякого государства есть необходимый набор для регулирования острых противоречий, грозящих захлестнуть общество и ухудшить или надломить государственное устройство. Только вот далеко не всем политикам (часто правильнее говорить просто пришедшим к власти) вдомек где, что, как и куда. Проще и легче ведь "впихнути невпихуєме", сеять рознь, видеть одну сторону медали.
показать весь комментарий
30.09.2010 22:06 Ответить