Медведев: Россия должна занять "наступательную позицию" в вопросе языка
Россия должна занимать «наступательную позицию» в распространении русского языка в мире.
Как передает Цензор.НЕТ со ссылкой на УНИАН, об этом премьер-министр России Дмитрий Медведев заявил на совещании руководителей представительств и представителей Россотрудничества в Москве.
«Россотрудничество уделяет большое внимание распространению русского языка, число курсов русского языка растет, и число слушателей растет. Но их, по-прежнему, не так много, как нам бы хотелось. Не достаточно обеспечивать предложения, нужно способствовать увеличению спроса и занимать более наступательную позицию», - сказал Д.Медведев.
Смотрите на «Цензор.НЕТ»: "Против тех, кто не исполняет языковой закон, нужно возбуждать уголовные дела", - Корнилов. + ВИДЕО
По его мнению, интерес в мире к русскому языку высок, и русский язык остается средством приобщения к достижениям культуры и науки, а также средством межнационального общения.
Д.Медведев подчеркнул, что очень важна работа с российскими соотечественниками за рубежом и с глобальным «Русским миром». По его словам, речь идет о всесторонней защите прав и интересов этой категории граждан.
Читайте также на «Цензор.НЕТ»: Группа "ВВ" выступит в Одессе в поддержку русской культуры, - российские СМИ
«Многие соотечественники искренне и глубоко любят свою историческую Родину, хотят поддерживать с ней связь, готовы в меру сил помогать России, и этот настрой должен находить отклик и поддержку с нашей стороны», - сказал Д.Медведев.
Кроме того, российский премьер отметил, что Россия должна быть конкурентоспособной на рынке образовательных услуг.
,Тарас Григорьевич Шевченко ,всё своё прозу ,дневники и письма писал
исключительно ,на русском языке ,так же поступали Леся-Украинка ,Иван Франко
,Михаил Коцюбинский и многие другие !В Украине, нет ни одного, нормального
человека ,который бы не знал русский язык ,русский язык, среди 6 языков, является
официальным языком О.О.Н !! Ни один писатель ,писавший на украинском языке, не
получил Нобелевскую премию по литературе, а
русскоязычные писатели и поэты Иван Бунин ,Михаил Шолохов ,Леонид Пастернак
,Александр Солженицын ,Иосиф Бродский , в разное время, были удостоены этой высокой награды !!! И только жалкая кучка
маргиналов ,за деньги, в основном из Львова , ведут безуспешную борьбу с
русским языком???? На ступеньках, Украинского Дома, сидел "протестующий"
,который читал книгу, В.Суворова" ЛЕДОКОЛ "???? Патриотизм, это когда любят
свою Родину ,национализм ,когда такие как Ирина Фарион, из партии "Свобода " ,
ненавидят всех остальных ?????
вот же ж счастье нам с соседом....
Школьное обучение на русском языке порождает ваххабитов, считают в ДУМ 31.08.12 14:56
Обсудить (9)
Версия для печати
Мобильная версия
Сохранить 2
Москва, Август 31 (Новый Регион, Наталья Аникина) - Рост сторонников радикальных течений ислама в России связан с тем, что школьное обучение ведется на русском языке. Такое мнение высказал первый зампред Духовного управления мусульман европейской части РФ Дамир Мухетдинов.
«Если вы учите детей-мусульман целиком на русском языке, то вероятно они отойдут от исламских традиций своего народа и скорее всего придут к традициям радикалов», - пишет один из руководителей ДУМ в своем «Живом журнале».
Махачкала стала городом, где почти не осталось русских, но все предметы и даже литература Дагестана преподаются по-русски, вновь и это порождает смертниц-самоубийц, отметил Мухетдинов.
«Мои коллеги-ровесники в Махачкале говорили, что, исходя из числа учащихся в начальных классах, вполне можно учить на родном языке (по крайней мере, аварцев, даргинцев и кумыков), а затем преподавать родной язык и литературу», - подчеркнул он.
В то же время представитель ДУМ признал, что школьное обучение мусульман уже невозможно перевести только на национальные языки, например, на татарский. При этом он заявил, что «двуязычие вполне возможно».
«Каждый, кто закрывает национальные школы, только плодит манкуртов-ваххабитов (манкурт в романе Чингиза Айтматова «Буранный полустанок» («И дольше века длится день») - это взятый в плен человек, превращённый в бездушного раба, полностью подчинённого хозяину) и хизбутов (приверженцев группировки «Хизб ут-Тахрир», считающейся в России террористической), которые говорят, что им нужен вненациональный халифат», - заключил Мухетдинов.
«Если мы говорим о традиционном исламе, то мы должны понимать, что он в Российской империи всегда развивался в рамках национального языка. Такая вещь как ваххабизм в мире существует около 300 лет. Мы что-то не помним из истории Российской империи со стороны мусульман смертников и террористов. Только после того, как мусульман от традиционного языка перевели, они стали соучастниками бандформирований», - подчеркнул зампред ДУМ в интервью РСН.
Напомним, что 28 августа в селе Чиркей Буйнакского района русская девушка, принявшая ислам, 30-летняя жительница Махачкалы Аминат Курбанова (в девичестве Алла Сапрыкина) пришла на прием к известному дагестанскому богослову шейху Саиду Афанди и привела в действие взрывное устройство, закрепленное на ее теле. В результате взрыва погиб духовный лидер и еще 6 человек, находившихся поблизости с ним, в том числе сама смертница.
Возбуждено уголовное дело по п. «а, е, ж» ч.2 ст.105 УК РФ (убийство двух и более лиц, совершенное общеопасным способом), ч.1 ст.222 УК РФ (незаконный оборот оружия), ч.1 ст.223 УК РФ (незаконное изготовление оружия) и ч.2 ст.167 УК РФ (умышленное повреждение чужого имущества общеопасным способом). Основной версией убийства шейха следствие рассматривает его религиозную деятельность.
Отметим, что смертница была вдовой трех боевиков, бывшей актрисой Русского драматического театра Махачкалы и солисткой ансамбля брейк-данса.
Многих жителей Украины, с наивной надеждой ожидавших улучшения своей жизни после обретения республикой "незалежности", вскоре постигло жестокое разочарование, ибо, соблазненные лживыми посулами, они после распада единого союзного государства очутились в яме нищеты и бесправия.
Но и "национально-свидомые" галичане, для которых главным была идея, сформулированная в лозунге "Геть від Москви", оказались недовольными новой украинской реальностью. Конечно, они готовы смириться с крахом промышленности, с массовой безработицей, с вымиранием населения, - все это можно расценивать как неизбежную плату за отделение от Москвы, ради чего сознательные галичане не должны останавливаться перед любыми жертвами. Но как смириться с тем чудовищным фактом, что Украина не желает становиться "Великой Галичиной", не желает принять галицкий вариант национальной идеи, что на Украине по-прежнему звучит русский язык, что не где-нибудь, а во Львове, в этом очаге "украинской национальной свидомости" исполняют русские песни, открыто продают книги и газеты на русском языке?
И вот в Галичине, бывшей десять лет назад лидером в процессе отделения Украины от Союза, появились сторонники дальнейшего развития сепаратистской идеи, теперь уже в плане отделения от Украины ее западного региона в составе Галичины, Буковины, Волыни и Закарпатья, с сохранением здесь, естественно, главенствующей роли самой Галичины.
Это очень издавна пошло - еще с казаков, образ которых - портрет турецких янычар.... А мазанки - копии хибар туреких... ничего своего... А одежда панов - копия польской одежды... Вот оттуда то и пошло полное отсутствие чего - либо своего и неуважение к своему. Оттого и угробили все а теперь им другие виноваты...
На днях мне понадобилось создать ИП, и юрист меня спрашивает: вы какую систему налогообложения выберете, упрощенную или единый налог на вмененный доход. И тут я понимаю, что понятия не имею о чем идет речь! Слова конечно знакомые, но что за этим скрывается без понятия.Как такое может быть, что человек, отучившийся 5 лет в лучшем ЭКОНОМИЧЕСКОМ университете питера, ни разу не слышал о таких определениях? Как можно ходить на все пары, сдать экзамены на 4 и 5, защитить диплом по специальности экономист-математик и не знать, чем отличается ИП от ПБОЮЛ или это одно и то же?Почему маркетинг, страхование, бух учет, менеджмент - нам читали преподаватели, которые были старше 60 лет по книгам 20летней давности? А экономику фирмы вел дедуля, которому было лет 75 и он умер от старости прямо перед зачетом.Зачем вы меня учили про кривую хикса, эластичность по цене, свот-анализ и градиент?Если я все это знаю, почему я себестоимость своего продукта рассчитываю просто складывая в икселе все затраты в расчете на единицу, а розничную цену определяю интуитивно, т.к. не совсем понимаю, как эту формулу, которую мы проходили, применить в реальной жизни.Зачем мне 2 семестра рассказывали про теорию экономических отношений? Любой человек понимает, что есть спрос, а а есть предложение и они взаимосвязаны. Каждый знает, что монополия - одна фирма, олигополия - несколько, конкуренция - много. Зачем об этом целый год говорить и как знание биографии маркса поможет мне выбрать правильную рекламу своего товара, создать сайт в вордпресс, сделать макет листовок, найти поставщиков, провести презентацию товара, привлечь людей в группу вконтакте?Я не знаю, как выписывать чек покупателю, я не знаю, где взять кассовый аппарат, нужен ли он мне, и как им пользоваться, я не умею учитывать расходы и доходы (но знаю статьи дебета-кредита бухгалтерского баланса - на 3м курсе проходили, на пятерку сдала).
И самое неприятное, даже, если я буду нарущать закон, я даже не узнаю об этом, т.к. я понятия не имею, что можно делать, а что нельзя (правоведение и налогообложение - тоже на 5 сданы).Почему мои одногруппники работают агентами по продажам и раздают листовки в торговых центрах, а некоторые вообще до сих пор работу найти не могут? Может быть потому, что они НИЧЕГО не знают и не умеют?Короче уважаемый ректор спбгуэф, некогда мне тут разглагольствовать, т.к. надо сейчас весь интернет перерыть, чтобы почитать информацию про налоговую отчетность и организацию ИП - простейшую единицу рыночных отношений, про которые мы 5 лет, 6 дней в неделю слушали, записывали, зубрили, сдавали экзамены и защищали дипломы, и о которых я ничего не знаю, как оказалось.П.С: 5 лет в вашем вузе - самое бездарное времяпрепровождение, какое только может быть. Хорошо хоть я после 1го курса работать начала, иначе совсем бы отупела.Из десятков дисциплин, которые у нас были, пригодились только английский, физкультура и теория вероятностей.
Из преподавателей - реально чему-то научили 1-2 человека. Кроме 4 лучших друзей эти годы ничего мне не дали абсолютно.За 1 год жизни в китае, сменив десяток работ, я узнала в сто раз больше и увидела, что такое экономика на самом деле. Если вы думаете, что она описивается пересечением кривых IS-LM, то могу сказать, что вы неправы. Ставьте двойку.Диплом в помойку, тем у кого красный - тем более. Вуз ваш отстой, лучше сразу ребенка дворником отправить работать, чем 5 лет по 200 тыс в год платить за обучение.
Чем продолжать так учить детей, лучше закройтесь вообще и устройте в здании музей, исторический объект как-никак, бывшее здание ассигнационного банка россии.С уважением, Давыдова Е.
На це є свої об'єктивні причини
А медведик хай собі на ай-фоні цяцькається....