Минобразования хочет вернуть 12-летнее обучение в школах
Министерство образования и науки предложило вернуть школы к 12-летнему формату обучения.
Как сообщает Цензор.НЕТ со ссылкой на "Гордон", об этом говорится в проекте концепции развития образования Украины на период 2015-2025 годов, опубликованном на сайте Минобразования.
В документе не указываются временные рамки, когда может быть внедрено 12-ленее среднее образование.
12-летка вводилась в Украине в 2002 году при министре образования и науки Василии Кремине. В июле 2010 года, когда министром стал Дмитрий Табачник, парламент вернул 11-летнее среднее образование.
Нынешний глава Минобразования Сергей Квит заявлял, что Табачник "чудовищно вульгаризировал" тему 12-летнего обучения.
Читайте на «Цензор.НЕТ»: Минобразования утвердило новые условия приема в вузы на 2015 год
Министерство образования и науки Украины утвердило план мероприятий по усилению национально-патриотического воспитания детей и учащейся молодежи.
В Украине разработан тест на способность к обучению, который может стать альтернативой сертификатам внешнего независимого оценивания прошлых лет. Ввести его могут с 2016 года.
Минобразования не признает учебный процесс на территориях, которые контролируются боевиками, и не имеет данных о содержании учебных программ и обеспеченности учебниками в таких школах.
Так получилось, что я могу сравнить начальную школу в Украине (не самую худшую в Киеве) и Британскую. Поверьте, не в нашу пользу сравнение...
Но при этом программа действительно раздута. Наша жизнь не настолько изменилась с совковых времен, насколько увеличилась школьная программа. По сути в нашей жизни добавилась необходимость знать английский и компьютерная грамотность (но с последним дети справляются и без педагогов), а тут добавили 2 года и говорят что еле втискиваются!
Ми вчились 10 років і все встигали. І до школи йшли практично нульові і починали з букваря. І в першому класі перші пів року у нас було всього ТРИ уроки - математика, письмо, читання. Так, у нас не було програмування, але були креслення і астрономія (як я знаю, тепер ці предмети є не в усіх школах).
Так шо те саме питання - *****? Чисто ще рік додати, "шоп було як у еуропі"?
Невже це тупе зазубрювання доречне у 8 років?! Чи не краще в цьому віці приділити максимум уваги розмовній мові та збільшенню словникового запасу?
10 лет вполне достаточно, программу обучения усовершенствуйте,
*********....
опять бабло пилить лишь бы. как и реформа образования. уже доучивалась племяша на фармацевта этой весной. нет, блин!! еще два года! лишь бы платили дети. ведь не откажешься уже. первре у нее высшее - инженер. ссссуки. на детях наживаются, надо ж теперь и своих любих друзив накормить. потом хотят, чтоб молодежь с Украины не валила
=====================
Причем не выверено научно - что каждому возрасту свое время, своя тематика, своя нагрузка и т.п., свои интересы, своя тусовка...
А то в СССР в МинОбра дураки были что к разработке школьных программ подходили тщательнейшим образом...
А зараз вони є.
А зара (судячи з розповідей знайомих) не в усіх школах є креслення і астрономія. А у нас були. І на першому курсі технічного інституту переважна більшість студентів вміла непогано креслити. А у йорданців, які з нами вчилися, були з цим проблеми (практично всі вони купували свої креслення у наших студентів), бо і їхнії школах креслення не було.
А от креслення... А нафіга воно? Навіть у нас в КБ Антонова, наприклад, всі креслення на компах робляться, ніхто на папері за кульманом не сидить давно.
Сидіти за кульманом дурне діло не хитре. А от розуміти що саме там треба висидіти то геть інша справа. Ота комп'юторна прога знань не замінить, це той самий ватман і олівець, тільки електронний.
Нафіга? Ну приходить, приміром, студент-першокурсник до машинобудівного вишу, чи до архітектурного і от йому треба елементарна річ - подивитись на креслення і зрозуміти шо воно там. А він ніфіга не знає - не проекцій, ні розрізів, ні правил штрихування чи там де знайти розмір саме цого отвору. Чи шо таке фаска або допуск. І його доведеться вчити всьому цьому. Додавати зайві години на "інженерну графіку". І то не факт, що він все це встигне вивчити, бо темп навчання у виші і в школі геть різний.
Минобразования приняло программу развития, приближенную к европейским нормам, что принял Минздрав? Яценюк - их надо в жопу пинать каждый день.
идиоты...
Коли ми вчилися, друга зміна була лише в 3-му класі, о котрій починалась уже не пригадую точно, але, здається, після 12-ї...
а дураков и за 12 ничему не научить
Нельзя ничему научить, можно лишь научиться!
- Здравствуйте, дети.
А ей в ответ:
- Пошла отсюда, ***** !
Она с рыданиями - к директору... А он ей:
- С ними надо по-другому - надо сначала удивить и заинтересовать !..
Идет он в класс, а учительница за ним плетется. Директор открывает дверь ударом ноги:
- Здорово, мужики !
- Здорово, директор.
- А слабо гандон на глобус натянуть ?!
- А что такое глобус ?
- А вот об этом вам и расcкажет новая учительница.
Умиляет!
Очередной план совершенно оторванный от реальной военной подготовки. Игры типа "Сокіл" ("Джура"), "Зірниця" являются спортивными соревнованиями с туристической тематикой. Бред несусветный!
Что делать?
Направить в командировку по очереди преподавателей предмета "Захист Вітчизно" в школах в зону боевых действий АТО хотя бы на пару недель. Разработку планов и программ по предмету поручать только участникам боевых действий. Во главу военкоматов поставить давно обещанных офицеров прошедших АТО. Прекратить маяться дурью- страна долго будет постоянно на пороге большой войны.
Солдата нужно учить тому, что ему понадобится на войне. (с).
У школі куди потрібніше вивчати історію культури, щоб підвищити загальний рівень суспільства в цілому. А економіку вчити у вишах.
А правознавство потрібно, громадянин мусить знати закони і свої права.
Ви ж не хочете сказати, шо школярі мають вивчити це все?!
Хоча Конституцію і ПДР - таки мають, погоджусь. Все інше - лише загальне ознайомлення. Чи конкретні приклади - "права споживача", "права затриманого", "права дитини"...
Для цього вистачить одного уроку на тиждень у випускному класі.
как же, конечно слышали
твари конченые
мои дети с первого класса не учатся в школе. эти сволочи могли бы вернуть все на свои места, но вместо этого тупо прячут акт инспекции ****** заведений
то есть покрываю махинации, которых в школах дохрена и больше
http://aktivist.in.ua/?p=1697
Якшо якість вивчення мов буде такою ж, ніякий додатковий рік не допоможе.
была в группе взрослой, чтоб освежить инглиш: 20-30 летние фиг помнят его лучше меня со школы. это в Австрии. неглупая девчонка 24-х лет говорит мне, что не помнит приведение к общему знаменателю и деление-умножение в столбик. что это было давно
но.. факт фактом, что у меня базовые знания стабильнее, чем у молодежи
ничто в этом клоповнике не поменялось со времен Табачника. Министерство
образования и науки не собирается расставаться с коррупционными
схемами, прочно впитавшимися в систему образования на всех уровнях. Те
же люди, которые покупали учебники по 647грн за штуку, по сей день
восседают в министерских кабинетах и успешно продолжают мздоимствовать.
Им нет дела до детей и образования, когда речь идет про хорошо
отлаженный механизм конвертирования науки в звонкую монету. Охранять
спокойствие небожителей приставлены секретари, которые есть чуть ли не у
каждого чиновника от образования. Если какой ходок и пробьется сквозь
заслоны, чинуши наобещают ему с три короба, но на обещаниях все и
закончится. К самому министру на прием записаться невозможно.
Причиной для поиска правды в Министерстве образования послужило
нежелание сотрудников школы-интерната № 22, Управления образования
Оболонской РГА, Департамента образования КГГА выполнять требования
Государственной инспекции учебных заведений Украины. Собственно,
инспекция и сама отстранилась от контроля выполнения своего же акта,
вопреки требованиям профильного http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/438/2011 Положения .
Упомянутый акт был составлен инспекцией по результатам проверки, проведенной в связи с http://aktivist.in.ua/?p=1692 незаконным созданием класса для детей со сложными пороками развития .
Помимо прочего, инспекцией были выявлены и другие нарушения,
выворачивающие наружу всю поднаготную системы образования. Например,
деятельность школьной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК),
используемой директором интерната Цибенко Н.В. для устрашения и
инквизиции. Также выявлена незаконная деятельность Киевской городской
ПМПК, подчиняющейся Департаменту образования КГГА, поскольку именно они
направляют здоровых детей в класс для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Копии акта имеются в школе-интернате № 22, Управлении образования,
Департаменте образования и Министерстве образования, коему подчиняется
инспекция учебных заведений. Тем не менее, выставленные требования никем
не выполняются, а сам акт тщательно скрывается всеми участниками
процесса.
Поскольку начальник Управления образования Вахнюк Н.Н. является
организатором и исполнителем коррупционных схем, а директор Департамента
образования Фиданян Е.Г. успешно прикрывает этот криминальный бизнес,
было решено обратиться к Квиту С.М. Секретарь министра придумала много
разных отговорок, но на прием так и не записала. Пришлось обратиться на http://www.kmu.gov.ua/control/publish/article?art_id=244209261 правительственную горячую линию .
Как оказалось, для министерства образования правительственный орган не
указ, но встречу назначили. Правда, не с министром и даже не с
заместителем министра, а с директором департамента общего и дошкольного
образования Кононенко Ю.Г.
На встече у Кононенко представители Департамента образования
клятвенно заверили, что в течение месяца будут выполнены требования
акта, а Дима и Влад будут учиться в классе для детей с тяжелыми
нарушениями речи в соответствии с направлениями, выданными Департаментом
образования. Срок выполнения сами себе установили - 22 июля 2014г.
Ни до 22 июля, ни позже никто и не собирался ничего делать. Решение
проблемы сотрудники Департамента образования и Министерства образования
нашли в игнорировании, они попросту перестали отвечать на звонки.
По счастливой случайности или по недоразумению, 29 августа удалось
напроситься на прием к заместителю министра Полянскому П.Б. Как и в
случае с Кононенко, на приеме у замминистра были получены заверения и
убеждения, что с первого сентября дети будут учиться. Более того,
Полянский лично перезвонил на следующий день и сообщил, что в школе нас
ежедневно в течение недели будет встречать инспектор Департамента
образования с тем, чтобы проконтролировать выполнение указания.
Инспектором оказался Зеленый В.А., известный подельник директора
школы-интерната Цибенко Н.В., с первых дней они общими усилиями пытаются
выгнать Диму и Влада со школы. Первого сентября Зеленый пришел, показал
непонятную бумагу, назвав ее приказом о переводе двух учеников в http://aktivist.in.ua/?p=1692 несуществующий класс для детей со сложными пороками развития .
На этом Зеленый посчитал свою миссию выполненной, сообщил, что Полянский ему не указ, и больше в школе не появлялся.
Полянский и сам пропал, а все задействованные сотрудники Департамента
образования и Министерства образования резко отказались от своих слов.
Теперь они хором вещают, что Дима и Влад сами виноваты в том, что их
выгнали из класса.
Вместе с тем, время идет, а Дима и Влад так и не приступили к учебе.
Заручившись поддержкой министерских и департаментских чинуш, Цибенко
совсем распоясался - на ходу придумывает предлоги для того, чтобы не
допустить детей в школу.
Таким образом, Министерство образования и науки расписалось в своей
никчемности вместо того, чтобы открыть руководящие документы и почитать,
какими рычагами воздействия они владеют. Впрочем, проще деньгами глаза
закрыть, чем прочитать и выполнить требования Закона.
он и не скрывает, что он коррупционер и на этом основании ничего не будет делать.
"я ваши распоряжения не буду выполнять".
а на чьи налоги ты живешь? чьи распоряжения ты должен выполнять?
"погуглите какой я классный, книжку написал, а вы ходите сюда, я вам не нянька"
мои родители в министерство не ходили, потому что министр и замы тогдашние работали, а не крали и не убивали детей (возможно)
нынешняя же система образования заточена убивать детей (я не утрирую)