Яценюк пригласил Нобелевского лауреата Даниэля Шехтмана к разработке образовательных инициатив в Украине

Вот бы кто ещё проблемами воспитания озаботился... Образование без воспитания бесполезно.

Правильно, лет через 10 может чего придумает, а мы подождем..

Кого имел в виду Яценюк, когда упоминал о передовых предпринимателях?

що ви з системою профтехосвіти зробили, скотиняки...через вашу псевдореформу ми без зарплатні сидимо

БЛУД & БРЕД ...

Задовбала ця політика меншовартості українців . Чоколадні яйценюки їдьте вже в Липецьк до свого Путлєра , дайте побути українцям українцями , на своїй дарованій Творцем землі. .

А работать дадут?

Кого ни пригласи - для вышеватников будут либо жидами, либо гейропецами.

Так ведь удобно - среди сирых хуторян - лес карпатский гектарами пилить да металлолом на колесах беспошлинно за взятки ввозить, не уметь ни лечить, ни строить, зато лозунги кричать.

Всё...миссия выполнена? Закрйте районо,облоно и всякие подобные шняги и никого не надо будет приглашать

посмотрим. Тут главное - чтобы не прерывалось внимание общества к вопросам народного просвещения. Лишь только при этом ситуация будет как в бильярде, - всё на виду, - а не как в картах. Проблема в том, что такая программа народного просвещения должна потребовать от воспитателей дошкольных заведений настоящего высшего образования. Можно вообразить, чтобы у нас в детских садиках у всех воспитателей были только институтские дипломы, причём ненарисованные?

Ну вот и доигрались, доэксперементировались с образованием. То 10 лет учиться, то 11, то 12. Приняли вместо 5-балльной шкалы 12-балльную. А почему бы не ввести оценку успеваемости в процентах? Потом пошло лихорадить историю - не успевали переписывать учебники. Да вот - учебники. Все печатают, печатают, все мало и мало. А вот ежели в электронном виде попробовать? А? Затасовать в электронную книгу все учебники - от арифметики до высшей математики. От школы и кончая ВУЗом. И всю сопутствующую литературу. Выбросить портфели и рюкзаки с 5-ю кг книг и носить одну(!) электронную книгу весом в 300 грамм. Лес сохранен от вырубки, ликвидированы или сокращены вредные производства, высвобождены мощности. Не надо жечь газ, электроэнергию, использовать кучу других ресурсов! Вот это прогресс, вот это начинание, вот это новое слово в образовании и не только в образовании! А не выдумывать, как этот лауреат премии Нобеля из Земли Обетованной, учить детсадовцев высшей математике. Тут вообще назрел вопрос, а стоит ли всех детей учить с одинаковой нагрузкой. Зачем стране 10 миллионов спецов, в основном тупых после ВУЗа и забывших даже элементарные(!) правила из школьной программы. На работе их спешно дрессируют, заставляют вспомнить школьную программу и вперед к трудовым свершениям. Мой коллега по работе, окончивший ВУЗ при СССР и вынужденный переучиваться на профильную специальность, ничего нового из учебы не почерпнул, т.е. можно было и не учиться. Точно так же и другие. О чем это говорит? Да о том, что качество нынешнего образования рухнуло. Даже в этой публикации есть ошибки. Да везде ошибки! Вы послушайте речи ученых мужей и их коллег женского рода, речи депутатов, и власть имущих. Я уж не говорю о содержании этих речей. Я говорю о правильных ударениях в словах! Хорошо, что моя школьная учительница украинского языка и литературы не дожила до этой анархии, до этих новых правил, новых букв(!), новых слов и кучи опечаток везде!. Все это сыпется на меня и я никак к этому не привыкну. Может я что-нибудь не так написал (у меня нет высшего образования) - извините.

Организация науки и научная деятельность вещи весьма далекие одна от другой