15324 відвідувача онлайн
258 0
Інформація опублікована учасником форуму та не є редакційним матеріалом

Последствия Закона об образовании Украины

Автор: 

Последствия Закона об образовании Украины

Чем больше проходит времени с момента принятия Закона об образовании, тем яснее становятся цели этого нормативного акта.

Подтверждается озвученная в сентябре 2017 года версия экспертов Украинского института анализа и менеджмента политики о том, что языковые изменения направлены на PR и отвлечение внимания (подробности: http://blogs.korrespondent.net/blog/events/3890526/).

Напомним, что менее 10% учеников от общего количества обучающихся на языках национальных меньшинств практически не влияют на государственную политику (при том, что 30% украинцев принадлежат к этническим и лингвистическим меньшинствам). Более того, многие выпускники таких школ более патриотичны и лучше образованы, нежели их украиноязычные одногодки.

Но, в тоже время - это очень важный элемент сохранения мультикультурности украинского общества (и его цивилизационного преимущества), а также идентичности национальных и языковых меньшинств. 400 тыс. детей в 750 школах обучались на венгерском, румынском, молдавском, польском, болгарском, русском, греческом и других языках. Из них свыше 250 тыс. человек (6%) - на русском языке; 13 тыс. детей - на румынском; 12,5 тыс. - на венгерском и так далее.

Если государство считает, что в этих школах плохо знали украинский язык - необходимо было улучшить его изучение, увеличить количество часов. В конце концов, не знаешь украинского языка - не поступишь в ВУЗ.
Но партия войны и радикализма постоянно нуждается в новых дозах бесплатных PR-наркотиков. Поскольку обеспечить эти школы нормальными материально-техническими средствами или зарплатами они не способны (и не хотят), то постоянно вбрасываются все более и более «тяжелые» гуманитарные отвлекающие темы.

Конечно, П.Порошенко мог бы наложить вето до очевидного негативного решения европейских экспертных институций (они их делали и раньше), но он не решился вступить в конфликт с правыми радикалами.

И пока сторонники и противники «украинизации» грызут друг друга, школа деградирует до уровня 9 предметов, 12 лет и 50-километровой доступности… нам всем «лазят по карманам».

В итоге, на сегодня мы имеем:
Во-первых, ухудшение отношений с пятью странами ЕС (политики этих стран не могут не реагировать, иначе потеряют рейтинги внутри своих стран), что может привести к началу конца реальной, а не риторической евро интеграции. В «кругу врагов» — промежуточный итог нашей внешней политики последних трех лет;
Во-вторых, дискредитация страны, коей безусловно воспользуются наши оппоненты;
В-третьих ещё одну линию гражданского раскола внутри страны (родители, молодежь), из которого произрастает социальная отчужденность, экстремизм, сепаратизм;
В-четвертых, усиление эмиграционных тенденций среди молодежи национальных меньшинств;
В-пятых, ещё один барьер для интеграции Донбасса и восстановления нашего влияния в Крыму.
Стоило ли это делать?
Вскоре узнаем мнение Венецианской комиссии…

Подробности: http://blogs.korrespondent.net/blog/events/3890526/

Завантаження...