В Кабмине решили, что специалисты Украине больше не нужны
Кабинет министров вчера одобрил предложенный Министерством образования и науки законопроект о внесении изменений в закон «О высшем образовании».
По словам министра образования и науки Ивана Вакарчука, законопроект призван ускорить интеграцию украинского высшего образования в европейское образовательное пространство согласно требованиям Болонского процесса, к которому Украина присоединилась в 2005 году. «Основная цель представленных изменений – повышение качества украинского образования, его адаптация к европейским стандартам», – отметил министр.
Министерство образования внесло в действующее законодательство такое количество изменений, что предложенный документ представляет собой фактически новый закон. В частности, законопроектом предусмотрено введение европейской трехуровневой системы подготовки кадров по образовательным программам бакалавра, магистра и доктора философии, пишет «Коммерсант-Украина».
Как объяснил заместитель директора департамента высшего образования Минобразования Сергей Коровайченко, данным проектом закона упраздняется понятие «специалист», а полученный ранее диплом с такой квалификацией можно обменять на диплом магистра в соответствующем вузе.
«Те, кто получил диплом специалиста до 2009 года, будут приравнены к магистрам на рынке труда»,– уточнил он.
Законопроект также предполагает изменения в структуре высшего образования, определяя типы учебных заведений и соответствующие требования к ним. В частности, определены четыре типа академического статуса вуза: университет, академия, колледж и профессиональный колледж.
При этом университетом может называться только тот вуз, который насчитывает не менее 6 тыс. студентов на дневной форме обучения и проводит подготовку научных кадров не менее чем по восьми научным специальностям. Статус «академия» подразумевает наличие не менее 2 тыс. студентов на дневной форме обучения, «колледж» – не менее 1 тыс. человек, а «профессиональный колледж» – не менее 500 студентов.
По словам господина Коровайченко, после вступления в силу предложенных изменений возрастет качество высшего образования, однако сократится количество университетов (сейчас их насчитывается 198 – ред.).
«Мы также ужесточили требования к получению аккредитации вузом – таким образом, каждую выпускающую кафедру (подразделение, которое готовит студентов к государственной аттестации - ред.) должен возглавлять доктор наук», – отметил он.
Достаточно знаний, чтобы навоз из под свиней выгребать, хотя уже и свиней на укре не разводят, в польшу украм приходится ехать, чтобы за свиньями подчищать.
Прости, "потом" не было. Какое тут может быть "потом"? Реформа оказалась прекрасной - для Кошачьего государства. По статистическим подсчетам, наша страна сразу заняла первое место на Марсе по числу людей с высшим образованием. Мы очень обрадовались, хотя и не возгордились: люди-кошки любят только факты. Это же факт, что у нас больше всего людей с высшим образованием, поэтому все удовлетворенно улыбались.
Император был доволен реформой потому, что она свидетельствовала о его любви к народу, к просвещению. Учителя были довольны тем, что все они стали преподавателями университетов, что все учебные заведения превратились в высшие, а все ученики стали первыми. Отцы семейств с удовлетворением взирали на своих семилетних сопляков, которые кончали университеты, так как умные дети - гордость отцов и матерей. Об учениках я уже не говорю: они были просто счастливы, что родились в Кошачьем государстве. Достаточно им было не умереть к семилетнему возрасту, как высшее образование обеспечено. Еще больший эффект принесла эта реформа с экономической точки зрения. Раньше императору приходилось ежегодно выделять средства на образование, а образованные люди часто начинали
вредить ему. За свои же деньги такие неприятности! Теперь стало иначе: император не тратил ни монеты, число людей с высшим образованием все увеличивалось, и ни один из них даже не думал затронуть Его Величество.
Правда, многие учителя померли с голоду, но крови проливалось куда меньше, чем прежде, когда преподаватели ради заработка подсиживали друг друга, ежедневно губили своих коллег и подбивали студентов на волнения. Сейчас император просто не давал им жалованья, из-за которого можно было бы соперничать. На протесты Его Величество не обращал внимания или посылал в качестве арбитров солдат. Прежде учителей защищали студенты, но теперь учащиеся непрерывно менялись и помогать никому не желали. Преподавателям оставалось только ждать голодной смерти, а это смерть благородная: против нее император не возражал. Разрешилась и проблема платы за обучение. Теперь отцам семейств достаточно было послать ребенка в школу и дать ему немного еды, если она была. Если же еды не было, то не все ли равно, где голодать: дома или в школе? По крайней мере отпрыск получит высшее образование. На книги и письменные принадлежности тратиться не приходилось, потому что в школу ходили не учиться, а получать диплом. Ну скажи, разве не прекрасная реформа?...
(Лао Цзы. Записки о Кошачьем городе)
В связи с этим у меня рационализаторское предложение к модераторам:
статей не давать вообще, публиковать одни заголовки! Нехай обсуждают.
========
Учителя были довольны тем, что все они стали преподавателями университетов, что все учебные заведения превратились в высшие, а все ученики стали первыми. Отцы семейств с удовлетворением взирали на своих семилетних сопляков, которые кончали университеты, так как умные дети - гордость отцов и матерей. Об учениках я уже не говорю: они были просто счастливы, что родились в Кошачьем государстве. Достаточно им было не умереть к семилетнему возрасту, как высшее образование обеспечено. Еще больший эффект принесла эта реформа с экономической точки зрения. ...
Зачем читать? Зачем понимать? Можно просто тупо что-нибудь цитировать.
Да, весьма успешно.
В общем случае диплом - это всего лишь подтверждение лояльности к системе.
...младший медперсонал.... хотя, если язык на уровне родного....
Рассказал, как на днях попал в глупую ситуацию.
В коридоре больницы два негра-грузчика запарились протаскивать ящик с оборудованием через узкий проход перед лифтом.
И Саня, как настоящий русский, кинулся им помочь........
Персонал больницы и, главное, сами негры, смотрели на него, как на полного кретина.
И дело не в дипломах, а в ограждении местных от "понаехали тут!".
Так что не путайте эти два понятия.
Попробуйте в Московской области устроиться лаборантом в бак. лабораторию поликлиники, не предьявив диплом и сертификат после стажировки в МОНИКИ.
В России для медиков (по крайней мере) сущестуют жёсткие требования к квалификации и её постоянного подтверждения .
Если у тебя, к примеру, медицинский диплом, но последние 5 лет (или три... - не помню) из-за трудностей жизни ты торговал на Измайловском рынке.
То сегодня ни одна больница или пр. подобное заведение этот диплом не признает.
Для восстановления права работать по диплому - очень долгая бодяга.
Уже никакого института повышения.
Врачи и мед. сёстры на свои бабки подтверждают квалификацию и сертифицируются (последние данные с фронтов - обучение 6 мес. за 50 тыров).
У меня одноклассница врач, работает в диагностическом центре. Муж ее - раковый хирург. Каждые 5лет, помимо основной работы, проходят обязательные 3-месячные курсы повышения квалификации. По их рассказам, на этих курсах они знакомятся с новейшими методиками, разработанными в мире.
Господа! Если вы уже давно не медики,не надо ля-ля!
Речь идёт об устройстве на работу тех, кто долго не работал по диплому.
Те, кто долгое время не работал по специальности, могут вообще засунуть свой диплом в задницу и продолжать торговать на рынке! Потому что полученные знания сейчас устаревают стремительно! А бумажки СССР никого не интересуют!!!
Об этом процессе и написано выше.
Не правда!
У меня одноклассница врач, работает в диагностическом центре. Муж ее - раковый хирург. Каждые 5лет, помимо основной работы, проходят обязательные 3-месячные курсы повышения квалификации. По их рассказам, на этих курсах они знакомятся с новейшими методиками, разработанными в мире.
Господа! Если вы уже давно не медики,не надо ля-ля!
.....в Киеве - хорошо.....
И что будут делать с техникумами, закрывать
Летает за гранцу. У него есть диплом КИИГА.
Но к диплому, кроме свидетельства инженера авиации,
нужно иметь другие документы, как-то:
прохождение обучение в УТО (учебно-тренировочный отряд),
допуски к обслуживанию самолётов.
Процесс обучения идёт постоянно.
Так, чтобы устроиться на работу по специальности, ему мало
иметь просто диплом.