УКР
9865 відвідувачів онлайн
"Необхідно запустити процес більш інтенсивної кваліфікації вчителів", - Гриневич
Міністр освіти і науки Лілія Гриневич вважає за необхідне активізувати процес підвищення кваліфікації вчителів.
Як інформує Цензор.НЕТ із посиланням на Інтерфакс-Україна, про це повідомила міністр в ефірі 1+1 у п'ятницю.
"Необхідно запустити процес більш інтенсивної кваліфікації вчителів", - сказала Гриневич.
З її слів, також важливим є забезпечення шкіл сучасними комп'ютерами та підготовка вчителів до їх використання.
Нагадаємо, раніше Лілія Гриневич заявила, що 12-річна система шкільної освіти стосуватиметься дітей, які вперше підуть до школи у 2018/2019 навчальному році.
Топ коментарі
Несколько примеров. Я учителю в 5 пятом классе объясняла, чтобы умножить целое число на простую дробы, не надо переводить простую дробь в десятичную.
Когда не плохой учитель по геометрии в high school просмотрев украинский учебник по геометрии, то он сказал, что многое он не знает.
Если ты хочешь быть профессорм в университете для поступления в универстит надо иметь очень хороший grade в школе и иметь очень высокий score на вступительном тесте (или тестах зависит от требования университета) , но что бы быть учитетем в школе достаточно минимальнй score на вступительном тесте в университет и школьный балл 2.5-3.0.
Поговорка "Почему ты такой бедный, если ты такой умный?" - там работает.
Когда учитель делает ошибки в самой простой задаче, а ты видешь это и пыташьеся ребенку объяснить, что здесь ошибка. А ребенок говорит, что учитель нам так объяснял, получается, что из-за тупости учителя страдает ребенок.
Первый раз в жизни я ударила сына тоненькой футболкой, ему не было больно, ему было обидно за что. Через неделю я поменяла учителя.
Запустить бы вас бездельников и бездарей, куда нибудь в космос...
Як на мене, то від вчителя мають вимагати лише:
1. Досконале володіння предметом.
2. Готовність до уроку та якісно проведений урок. При цьому це має визначатись лише по якості уроку і якості знань учнів а не по кількості листочків, файликів, папочок та іншого непотребу.
3. Документальне підтвердження проведеного уроку.
4. І, дійсно, постійне підвищення кваліфікаційного рівня при умові достойної оплати праці та фізичної можливості здійснення цього підвищення.
І ще, варто добавити, все це повинно бути при умові виконання адміністрацією своїх обов*язків, по матеріально-технічному забезпеченню навчального процесу.
Сьогодні ж робота вчителя нівелюється його соціальним статусом і неймовірною кількістю абсурдних вимог з боку керуючих, контролюючих, перевіряючих...
Занадто багато непотребу в системі освіти, кожне з яких видумує всіляку, вибачте, херню, щоб довести свою потрібність, всілякі звіти, папірчики, циферки... Приберіть все це, дайте можливість вчителю ВЧИТИ дітей і вчитись самому і оплатіть його роботу.
Язиком ляпати, - не ціпом махати!
Здається і так вже запустили все далі нікуди. І велика роль в цьому негативі є саме у такої "піни", як і нинішній міністр...
Ніяких комп'ютерів, жодних електронних конструкторів, жодних занять, які будять бажання технічної творчості, виявляють якісь здібності до винахідництва, програмування тощо... Дітям створюють суто жіночий, штучний "паперово-квіточковий рай",